【管理學】陳雍和

分享人：陳雍和
原校系：國立政治大學企業管理學系


    我是選考經濟與管理學的考生，在讀書比重分配上，經濟佔了大半數，因此同樣不想把大好唸書時光放在管理的學弟妹們，希望在此可以提供一些過來人經驗給你們！我想大家都有適合自己的讀書方法，所以在此更想跟各位分享的是，當每個人的管理學課本內容都一樣，我們要怎麼樣去把它讀的不一樣。



   大學就讀企管系，進入補習班前我就對於組織理論和各企業功能有較完整的了解，因此建議大家在開始翻開管理學前，可以先去了解企業如何運作、有哪些部門、從事什麼活動等等，如此一來才不會只是為管理而管理，而是清楚明白管理在企業中可施展的魔力。

   我認為管理最重視兩項能力：一個是”邏輯”，一個則是”找到問題”；要能運用邏輯分析事情，就要先能夠把自己的聽力培養好，就像是腦袋中隨時存在魚骨圖一樣，當資訊來源多而雜亂，或是個案討論時大家踴躍的表達意見，你要能夠掌握全局，知道每句話源自於哪，是否離題，是否可搭順風車將部分資訊整合等等；同樣的場景發生在補習班上課時，當老師灌輸的管理知識爆量湧入，你要如何快速整理，也是需要練習的；當整合的練習持續在腦中運作，你再回到學校個案討論時絕對會發現自己變得更厲害了。

   而找到問題也是很重要的關鍵：唯有先知道問題出在哪裡，才能運用管理解決它。因此，我的方法是持續要自己成為一個質疑者，遇到一個議題或是一句道理，先問”為什麼”，並且做devil’s advocate，問問自己”如果我不服這個道理，我還能怎麼做？” 曾經在學校修習司徒達賢老師的個案課，老師往往會在你所提出的一個business solution中至少追問了五個為什麼，你會一邊回答同時猛然驚覺”對！這才是問題所在！”，這就是找到問題的精神。

   我覺得管理學不是個適合花一整個下午在圖書館猛K的科目，反而在日常生活中去習慣對所有接觸事物的思考，才是個很省時間又最能進入腦袋的方法；我除了看補習班所提供的管理學重點整理，在學校更因修習企業政策等課程有機會進行許多個案討論，這些都是幫助你增強邏輯、快速思考的機會，另外，我也會閱讀許多管理相關課外讀物像是哈佛商業評論雜誌，其中每期都會有一篇case study專欄，是個可以跟管理專家鬥智並比較答案的好機會！當課本一切都看熟了，我會幫自己設定一個主題日，像是設定”組織變革”為題，並且借一間有白板的空教室，想像自己是補習班老師開始邊寫邊教，直到再也擠不出新的詞彙為止。

   不只是讀管理學，更是訓練腦袋；不論赴考場那天有沒有將一切管理名詞都熟記，在這過程中的思路訓練與成長，絕對是值得且受用一生的！學弟妹們加油！